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Semaine de la Presse et des Médias 2017

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Un projet Anglais/Documentation autour de la journée internationale de la commémoration des victimes de l'esclavage et de la traite transatlantique des esclaves

Sujet 1 - Pourquoi des journées internationales consacrées à une cause ou une commémoration ?



Vous devez remplir un document de collecte, destiné à vous aider à sélectionner les informations dont vous aurez besoin pour écrire votre article et à citer vos sources. Cliquez sur l'icône du document de collecte pour l'ouvrir, et enregistrez-le dans le réseau (partie "classes"). Sauvegardez régulièrement votre travail. Le second document disponible ici vous donne les règles à suivre pour construire votre article. Les sources sélectionnées pour vous se trouvent ici : http://list.ly/l/1Qpr

Sujet 2 - Journée des victimes de l'esclavage : un tour du monde des actions et événements de l'édition 2017.

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Vous devez remplir un document de collecte, destiné à vous aider à sélectionner les informations dont vous aurez besoin pour écrire votre article et à citer vos sources. Cliquez sur l'icône du document de collecte pour l'ouvrir, et enregistrez-le dans le réseau (partie "classes"). Sauvegardez régulièrement votre travail. Le second document disponible ici vous donne les règles à suivre pour construire votre article. Les sources sélectionnées pour vous se trouvent ici : https://list.ly/l/1Qq5

Sujet 6 - Thème 2017 : « Mémoire de l'esclavage: Reconnaître l’héritage et les contributions des personnes d’ascendance africaine  » - la musique

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Vous devez remplir un document de collecte, destiné à vous aider à sélectionner les informations dont vous aurez besoin pour écrire votre article et à citer vos sources. Cliquez sur l'icône du document de collecte pour l'ouvrir, et enregistrez-le dans le réseau (partie "classes"). Sauvegardez régulièrement votre travail. Le second document disponible ici vous donne les règles à suivre pour construire votre article. Les sources sélectionnées pour vous se trouvent ici : http://list.ly/l/1Qv8

Sujet 7 - Thème 2017 : « Mémoire de l'esclavage: Reconnaître l’héritage et les contributions des personnes d’ascendance africaine  » - le cinéma

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Vous devez remplir un document de collecte, destiné à vous aider à sélectionner les informations dont vous aurez besoin pour écrire votre article et à citer vos sources. Cliquez sur l'icône du document de collecte pour l'ouvrir, et enregistrez-le dans le réseau (partie "classes"). Sauvegardez régulièrement votre travail. Le second document disponible ici vous donne les règles à suivre pour construire votre article. Les sources sélectionnées pour vous se trouvent ici : http://urlz.fr/4ZiK

Sujet 4 - un personnage emblématique de la lutte contre l'esclavage : John Brown

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Vous devez remplir un document de collecte, destiné à vous aider à sélectionner les informations dont vous aurez besoin pour écrire votre article et à citer vos sources. Cliquez sur l'icône du document de collecte pour l'ouvrir, et enregistrez-le dans le réseau (partie "classes"). Sauvegardez régulièrement votre travail. Le second document disponible ici vous donne les règles à suivre pour construire votre article. Les sources sélectionnées pour vous se trouvent ici : http://list.ly/l/1Quf

Sujet 3 - un personnage emblématique de la lutte contre l'esclavage : Harriet Tubman

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Vous devez remplir un document de collecte, destiné à vous aider à sélectionner les informations dont vous aurez besoin pour écrire votre article et à citer vos sources. Cliquez sur l'icône du document de collecte pour l'ouvrir, et enregistrez-le dans le réseau (partie "classes"). Sauvegardez régulièrement votre travail. Le second document disponible ici vous donne les règles à suivre pour construire votre article. Les sources sélectionnées pour vous se trouvent ici : http://urlz.fr/4ZfR

Sujet 5 - créer une carte interactive sur l'histoire de l'esclavage et de son abolition

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Vous devez d'abord remplir un document de collecte, destiné à vous aider à sélectionner les informations dont vous aurez besoin pour écrire votre article et à citer vos sources. Cliquez sur l'icône du document de collecte pour l'ouvrir, et enregistrez-le dans le réseau (partie "classes"). Sauvegardez régulièrement votre travail. La vidéo ci-dessous vous montre comment utiliser l'outil en ligne Heganoo. Je vous ai également concocté un petit tutoriel, que vous pouvez télécharger ci-dessous. Vos sources sont ici : http://list.ly/l/1Qv9

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Sujet 8 - créer des jeux pédagogiques avec Learning Apps

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Vous allez construire des petites applications pédagogiques sur le thème de l'esclavage et de son abolition avec l'outil en ligne Learning Apps (mots croisés, textes à trous, etc.). Voici ci-dessous deux tutoriels, l'un en vidéo et l'autre en pdf (vous pouvez l'imprimer) qui vous aideront à prendre l'outil en main. Et Mme Castel vous a sélectionné des applis déjà existantes sur le thème, pour vous inspirer : http://list.ly/l/1Quk

Une séquence où les élèves, par groupes de trois, doivent collecter des informations en vue d'écrire un article de presse, le portrait d'un personnage emblématique de l'histoire de l'esclavage, une carte interactive ou encore un exercice en ligne sur le thème.
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